διαδραστικός πίνακας smart

Οι SmartBoards είναι διαδραστικοί πίνακες. Ένας διαδραστικός πίνακας είναι μία λευκή επιφάνεια αφής, στο μέγεθος ενός παραδοσιακού μαυροπίνακα ή ενός λευκού πίνακα με μαρκαδόρο. Ο διαδραστικός πίνακας συνδέεται μέσω ενός καλωδίου με έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή και ένα προβολικό (προτζέκτορα) με το οποίο προβάλλεται η εικόνα από τον υπολογιστή στον διαδραστικό πίνακα.
Ο διαδραστικός πίνακας είναι μία επιφάνεια αφής, που σημαίνει ότι μπορεί κανείς να αλληλεπιδράσει με τα αντικείμενα που προβάλλονται στην επιφάνειά του, απλώς αγγίζοντάς τα. Ο χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει το δάχτυλό του σαν ποντίκι υπολογιστή ή μπορεί να γράψει επάνω στον πίνακα με έναν από τους ειδικούς μαρκαδόρους, που δεν λερώνουν και δεν αδειάζουν από μελάνι, καθώς το ίχνος που αφήνουν είναι, απλώς, μία ψηφιακή εικόνα. Επίσης, ο χρήστης μπορεί να μετακινήσει και να περιστρέψει αντικείμενα με το χέρι του, να γράψει πάνω σε ειδικά προβαλλόμενο πληκτρολόγιο και γενικά να κάνει με πολύ άμεσο και απλό τρόπο ό,τι μπορεί να κάνει με έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Με τους διαδραστικούς πίνακες ο εκπαιδευτικός:
• γράφει με τους μαρκαδόρους όπως σε ένα παραδοσιακό πίνακα
• αποθηκεύει στη μνήμη του υπολογιστή το μάθημά του σε μορφή βίντεο ή διαδοχικών εικόνων
• πραγματοποιεί παρουσιάσεις, προβάλει ταινίες, κλπ.
• με τη βοήθεια των μαρκαδόρων γράφει ή επισημαίνει ό,τι χρειάζεται πάνω στο προβαλλόμενο υλικό, χωρίς να το αλλοιώνει.
• κατασκευάζει πλάνα μαθήματος σε μορφή εντυπωσιακών παρουσιάσεων, χάρη σε κατάλληλο λογισμικό που παρέχεται μαζί με τον πίνακα (Notebook)
• μετακινεί, περιστρέφει και αλλάζει μέγεθος σε αντικείμενα χρησιμοποιώντας μόνο το δάχτυλό του
• μπορεί να χρησιμοποιήσει διαδραστικά παιχνίδια, ασκήσεις κλπ.
Τα κυριότερα πλεονεκτήματα της διδασκαλίας με διαδραστικούς πίνακες
• δεν απαιτείται προσαρμογή από τους εκπαιδευτικούς. Με τους Smartboard μπορεί κανείς να κάνει ό,τι και με τους παραδοσιακούς πίνακες και το προβολικό, επομένως ο εκπαιδευτικός μπορεί να επαναλάβει χωρίς καμία αλλαγή τις επιτυχημένες μεθόδους διδασκαλίας που είχε εφαρμόσει στο παρελθόν.
• Οι μαρκαδόροι δεν λερώνουν, δεν καταναλώνουν μελάνι και δεν είναι επικίνδυνοι για τα παιδιά. Επιπλέον, μπορεί κανείς να γράψει με αυτούς πάνω σε πρωτότυπο υλικό (π.χ. σημειώσεις, ταινίες, φωτογραφίες κλπ.), χωρίς να το αλλοιώσει στο ελάχιστο.
• Είναι ανθεκτικοί. Η επιφάνειά τους δεν είναι ευαίσθητη στις φθορές ή τα χτυπήματα, επιτρέποντας, έτσι, τη χρήση σε πραγματικές συνθήκες διδασκαλίας.
• Δεν απαιτούν παρά ελάχιστες βασικές γνώσεις χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών. Εκεί όπου κάποιος έκανε κλικ με το ποντίκι, τώρα απλώς αγγίζει με το δάχτυλό του.
• Η χρήση των χεριών αντί του πληκτρολογίου και του ποντικιού επιτρέπει την άμεση σχέση του διδασκόμενου με το εκπαιδευτικό εργαλείο, με αποτέλεσμα η προσοχή να επικεντρώνεται στο διδακτικό αντικείμενο και όχι στο διδακτικό μέσο.
• Υποστηρίζουν την καταγραφή ολόκληρων μαθημάτων (είτε σε μορφή ταινίας, είτε σε μορφή στατικών διαφανειών). Ο δάσκαλος μπορεί να επαναχρησιμοποιήσει και να βελτιώσει ακόμα και αυθόρμητες εκπαιδευτικές τεχνικές.
• Συνδυάζονται με εξαιρετικό εκπαιδευτικό λογισμικό που επιτρέπει την κατασκευή πλάνων μαθημάτων, εντυπωσιακών παρουσιάσεων και σημειώσεων, εποπτικών ασκήσεων και παιχνιδιών. Με λίγη φαντασία ο εκπαιδευτικός μπορεί να κατασκευάσει πολύ δυνατά εργαλεία για εξειδικευμένα διδακτικά αντικείμενα. Ορισμένα τέτοια εργαλεία ή πλάνα μπορούν να βρεθούν στο διαδίκτυο ακόμα και δωρεάν.
Οι Smartboard είναι οι πλέον εύχρηστοι και διαδεδομένοι διαδραστικοί πίνακες στον κόσμο και χρησιμοποιούνται εκτεταμένα στα συστήματα εκπαίδευσης των κοινωνικά ανεπτυγμένων χωρών. Τα δύο τελευταία χρόνια οι Smartboard έχουν πάρει κεντρική θέση στις περισσότερες αίθουσες διδασκαλίας της Αγγλίας και των σκανδιναβικών χωρών.

Ζώα_που_κινδυνεύουν1

Οι φτερωτοί μας φίλοι κινδυνεύουν

 

 

Στο δικτυακό τόπο της Ορνιθολογικής εταιρείας http://www.ornithologiki.gr/gr/oiwnos/grapeil.htm μπορείτε να ενημερωθείτε για τα πουλιά που απειλούνται. Εντοπίστε μερικά από τα απειλούμενα είδη, καταγράψτε τα βασικά χαρακτηριστικά τους και τα οικοσυστήματα στα οποία τα συναντούμε

 

 

Όνομα πουλιού	Χαρακτηριστικά	Συναντάται

 

 

Στο κέντρο περίθαλψης

 

 

 

 

 

Στο δικτυακό τόπο του ΕΚΠΑΖ: http://www.ekpazp.gr/multi158/index.php?option=com_content&view=article&id=20&Itemid=36&lang=el  μπορείτε να ενημερωθείτε για τον τρόπο με τον οποίο φροντίζουμε ένα τραυματισμένο πουλί.

Α. Συζητάμε και καταγράφουμε τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε:

Τι πρέπει να προσέξουμε;

 

 

Β. Παρακολουθούμε το βίντεο http://www.ekpazp.gr/multi158/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=5&Itemid=59&lang=el 

Συζητάμε με την ομάδα μας το περιεχόμενο. Τι μας έκανε εντύπωση; Τι ερωτήματα μας απασχολούν;

 

Γ. Δημιουργούμε μια ιστορία σχετικά με την περίθαλψη ενός τραυματισμένου ζώου. Αντλούμε υλικό από τις παραπάνω ιστοσελίδες των περιβαλλοντικών οργανώσεων,

 

Καλή επιτυχία

Ζώα που κινδυνεύουν

Σ' αυτό το http://docs.google.com/Doc?docid=0AYSyljjJEkphZGRibmQzODVfMTUwY3RoNXo3Y2M&hl=elθα μάθουμε αρκετά για τα ζώα που κινδευνεύουν

νέο κείμενο

scripd

Παρθενώνας

στάνη - ψαράκια

φωτο-νίκη

Παρθενώνας

http://docs.google.com/View?id=ddbnd385_138fdptm7dc

εργασία για Παρθενώνα

http://docs.google.com/Doc?docid=0AYSyljjJEkphZGRibmQzODVfMTM4ZmRwdG03ZGM&hl=el

Μοντέλα ένταξης

θεωρίες μάθησης

mhtml:http://doc-04-50-docs.googleusercontent.com/docs/secure/bceike8b3ac5t95don8k7353ueg3cs2m/nil9g5rmgueinphnut09fp08077800h3/1267077600000/02997412623027340834/02997412623027340834/0B4SyljjJEkphZmY4YTc1ZTgtY2QzMC00M2JjLWI4Y2YtMjIzOWU0NzMwNzI3?e=download

θεωρίες μάθησης

Μάθετε περισσότερα για τις θεωρίες μάθησης πατώντας http://docs.google.com/fileview?id=0B4SyljjJEkphYjA3NTIxODAtMmI4MS00YmExLThhMTktY2ExY2YyMjk0Zjdh&hl=el

Μοντέλα ένταξης των Τ.Π.Ε - p.pt μελέτη

δραστηριότητα

δουλεύουμε την παρακάτω εργασία

abc

http://docs.google.com/Doc?docid=0AYSyljjJEkphZGRibmQzODVfNzlmcXM2dzJkdw&hl=el

Μελετείστε το p.p ,κάνετε τις παρεμβάσεις και ετοιμαστίτε για συζήτηση

Διαδραστικοί πίνακες

Ο είναι μία επιφάνεια αφής, που σημαίνει ότι μπορεί κανείς να αλληλεπιδράσει με τα αντικείμενα που προβάλλονται στην επιφάνειά του, απλώς αγγίζοντάς τα. Ο χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει το δάχτυλό του σαν ποντίκι υπολογιστή ή μπορεί να γράψει επάνω στον πίνακα με έναν από τους ειδικούς μαρκαδόρους, που δεν λερώνουν και δεν αδειάζουν από μελάνι, καθώς το ίχνος που αφήνουν είναι, απλώς, μία ψηφιακή εικόνα. Επίσης, ο χρήστης μπορεί να μετακινήσει και να περιστρέψει αντικείμενα με το χέρι του, να γράψει πάνω σε ειδικά προβαλλόμενο πληκτρολόγιο και γενικά να κάνει με πολύ άμεσο και απλό τρόπο ό,τι μπορεί να κάνει με έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή.

Αλλαγές στο σχολείο

Μεγάλες αλλαγές στο σχολείο Προγραμματίζει το Υουργείο Παιδείας.

Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να μάθετε διαβάζοντας την εφημερίδα " Τα ΄Νέα "

Σκέψεις για το σημερινό σχολείο

Αγαπητοί συνάδελφοι αυτό που παρατηρώ είναι ότι το σημερινό σχολείο δεν απέχει και πολύ από το σχολείο πριν από 10 ή 20 χρόνια. Τα αναλυτικά προγράμματα είναι γραμμένα πάνω στον ίδιο άξονα , θέτει τους ίδιους σκοπούς και στόχους με τότε και εμείς οι δάσκαλοι όσο και να θέλουμε να αλλάξουμε , φαινόμαστε κουρασμένοι , μας έχει παρασύρει μια ρουτίνα και δεν είμαστε ικανοποιημένοι ούτε από τον εαυτό μας αλλά ούτε και από τους μαθητές μας.
Οι μαθητές που από την Α΄τάξη κουβαλούν μια τσάντα πιο βαριά και από τους ίδιους μπαίνουν σε μια τάξη που τους κόβει τον αυθορμητισμό και την πρωτοβουλία.
Αυτά που μαθαίνουμε σχετικά με τα blogs είναι πολύ ενδιαφέροντα και φυσικά θα δώσουν μια άλλη ώθηση στη σχολική τάξη αλλά και γενικότερα στην εκπαίδευση. Μέχρι τότε χαρισματικοί δάσκαλοι που δεν μένουν στα τυπικά όρια και ασχολούνται από μόνοι τους και ψάχνουν , ανταλλάσσουν ιδέες και δείχνουν και στους άλλους τι ακριβώς κάνουν , μπορεί να μας βγάλει από το καλούπι μας ώστε να ξανοιχτούμε και να δοκιμάσουμε καινούρια πράγματα, που θα μας κάνουν να αισθανθούμε αρκετά καλύτερα σε σχέση με αυτά που κάνουμε ως εκπαιδευτικοί του σήμερα αλλά και να φέρουν τους μαθητές μας κοντά στο σχολείο.

Οι blogers είναι άνθρωποι με στάση

August 23, 200 4 23 Αυγούστου 200 4 Blogs and blogging: advantages and disadvantages Blogs και blogging: πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα By Gerry McGovern Με Gerry McGovern Isn't it interesting that some of the most significant 'revolutions' of the last twenty years have all had to do with writing? Δεν είναι ενδιαφέρον το γεγονός ότι μερικά από τα πιο σημαντικά «επαναστάσεις» της τα τελευταία είκοσι χρόνια έχουν όλοι είχαν να κάνουν με τη γραφή; How retro is that? First we had email, then webpages, then mobile phone texting, and now blogs. All this reflects a trend whereby the world is becoming more formal in how it communicates. Πώς ρετρό είναι αυτό; Πρώτα είχαμε e-mail, ιστοσελίδες, στη συνέχεια, κατόπιν γραπτών μηνυμάτων κινητής τηλεφωνίας, και τώρα τα blogs. Όλο αυτό αντικατοπτρίζει την τάση με την οποία ο κόσμος γίνεται όλο και πιο επίσημο τρόπο σε αυτό επικοινωνεί. Instead of body language and endless conversations, communication has shifted towards endless words on a screen. Αντί για τη γλώσσα του σώματος και ατελείωτες συζητήσεις, επικοινωνία έχει μετατοπιστεί προς ατελείωτες λέξεις σε μια οθόνη. Bloggers are people with attitude. Bloggers είναι άνθρωποι με στάση. They say there's a book inside everybody. Well, the Web and blogs have let the book out! Λένε ότι υπάρχει ένα βιβλίο μέσα σε όλους. Λοιπόν, το Web και blogs έχουν αφήσει το βιβλίο έξω! There has literally been an explosion of opinion. Υπήρξε κυριολεκτικά μια έκρηξη της γνώμης. Traditionally, public relations was about honing a silvery message that communicated exactly what the organization wanted us to hear. Παραδοσιακά, οι δημόσιες σχέσεις ήταν στίλβωση αργυροειδής για ένα μήνυμα που ανακοινώνονται ακριβώς η οργάνωση ήθελε να μας ακούσει. Now, we can hear all sorts of voices on the subject. Τώρα, μπορούμε να ακούσουμε όλα τα είδη των φωνών για το θέμα. It's true democracy at work. Είναι αλήθεια δημοκρατία στο χώρο εργασίας. The advantages of blogs from an organizational perspective include the following: Τα πλεονεκτήματα των blogs, από οργανωτική άποψη περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:
The consumer and citizen are potentially better informed and this can only be good for the long-term health of our societies and economies. Ο καταναλωτής και ο πολίτης να ενημερώνονται καλύτερα και ενδεχομένως αυτό μπορεί να είναι καλό για τη μακροπρόθεσμη υγεία των κοινωνιών και των οικονομιών μας.
Blogs have potential to help the organization develop stronger relationships and brand loyalty with its customers, as they interact with the 'human face' of the organization through blogs. Blogs έχουν δυνατότητες να βοηθήσει την οργάνωση να αναπτύξουν στενότερες σχέσεις και η εμπιστοσύνη στο σήμα με τους πελάτες της, όπως αυτά αλληλεπιδρούν με το ανθρώπινο πρόσωπο »του οργανισμού μέσω των blogs.
Blogs, in an intranet environment, can be an excellent way of sharing knowledge within the organization. Blogs, σε ένα intranet περιβάλλον, μπορεί να είναι ένας εξαιρετικός τρόπος διαμοιρασμού της γνώσης μέσα στην οργάνωση.
Blogs can be a positive way of getting feedback, and keeping your finger on the pulse, as readers react to certain pieces, suggest story ideas, etc. Blogs μπορεί να είναι ένας θετικός τρόπος για να ανατροφοδότηση, και διατηρώντας το δάχτυλό σας για τον παλμό, όπως αναγνώστες αντιδρούν σε ορισμένα κομμάτια, προτείνουμε ιδέες ιστορία, κλπ.
Blogs can build the profile of the writer, showcasing the organization as having talent and expertise. Blogs μπορεί να οικοδομήσει το προφίλ του συγγραφέα, με την επίδειξη της οργάνωσης που έχουν ταλέντο και την εμπειρία.
The disadvantages of blogs are: Τα μειονεκτήματα των blogs είναι:
Most people don't have very much to say that's interesting, and/or are unable to write down their ideas in a compelling and clear manner. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν έχουν πολύ να πω ότι είναι ενδιαφέρουσα, και / ή είναι σε θέση να καταγράψουν τις ιδέες τους σε ένα συναρπαστικό και σαφή τρόπο.

I have often found that the people who have most time to write have least to say, and the people who have most to say don't have enough time to write it. Έχω βρεθεί πολλές φορές ότι οι άνθρωποι που έχουν περισσότερο χρόνο για να γράψω πρέπει τουλάχιστον να πω, και οι άνθρωποι που έχουν πολλά να πω δεν έχουν αρκετό χρόνο για να το γράψω. Thus, the real expertise within the organization lays hidden, as you get drowned in trivia. Έτσι, η πραγματική εμπειρία μέσα στην οργάνωση θέτει κρυφό, όπως θα έχετε πνίγηκε σε ασήμαντα πράγματα.
Like practically everything else on the Web, blogs are easy to start and hard to maintain. Όπως σχεδόν όλα τα άλλα στο Web, τα blogs είναι εύκολο να ξεκινήσει και σκληρά για να διατηρήσουμε. Writing coherently is one of the most difficult and time-consuming tasks for a human being to undertake. Γράφοντας με συνέπεια είναι ένα από τα πιο δύσκολα και χρονοβόρα καθήκοντα για έναν άνθρωπο να αναλάβει. So, far from blogs being a cheap strategy, they are a very expensive one, in that they eat up time. Έτσι, μακριά από τα blogs είναι ένα φθηνό στρατηγική, είναι ένα πολύ ακριβό, σε ότι τρώνε μέχρι του χρόνου. As a result, many blogs are not updated, thus damaging rather than enhancing the reputation of the organization. Ως αποτέλεσμα, πολλά blogs δεν είναι ενημερωμένη, με αποτέλεσμα να βλάπτουν αντί να ενισχυθεί η φήμη του οργανισμού.
Organizations are not democracies. Οργανισμοί δεν είναι δημοκρατίες. The Web makes many organizations look like disorganizations, with multiple tones and opinions. Ο Παγκόσμιος Ιστός κάνει πολλές οργανώσεις μοιάζουν disorganizations, με πολλούς τόνους και απόψεις. Contrary to what some might think, the average customer prefers it if the organization they are about to purchase from is at least somewhat coherent. Αντίθετα με ό, τι μπορεί να πιστεύουν ορισμένοι, ο μέσος πελάτης προτιμά όταν η οργάνωση που πρόκειται να αγοράσουν από αυτή τουλάχιστον κάπως συνεκτική.
There's money in words; real value, real worth. Υπάρχουν χρήματα στα λόγια? Πραγματική αξία, πραγματική αξία. I'm not a blogger but I do have this newsletter and I can tell you that these 500 or so words that I publish every week have seen a major return on investment for me. Δεν είμαι ένας blogger, αλλά έχω αυτό το ενημερωτικό δελτίο και μπορώ να σας πω ότι αυτά τα 500 περίπου λέξεις που δημοσιεύει κάθε εβδομάδα έχουν δει μια σημαντική απόδοση της επένδυσης για μένα. As an individual, I would highly recommend that you have some sort of publishing strategy, whether it be a blog, newsletter, writing articles for magazines, website or whatever. Ως άτομο, θα ήθελα να Συνιστάται να έχουν κάποιο είδος της στρατηγικής για δημοσίευση, είτε πρόκειται για ένα blog, newsletter, γράφοντας άρθρα για περιοδικά, ιστοσελίδα ή οτιδήποτε άλλο. This is an age where you will build your professional reputation word by word. Αυτό είναι μια ηλικία όπου θα οικοδομήσει επαγγελματική λέξη φήμη σας λέξη. Start off by finding something people care about and that you care about. Ξεκινήστε με την εξεύρεση κάτι που οι άνθρωποι ενδιαφέρονται για και ότι σας ενδιαφέρουν. Gerry McGovern Gerry McGovern Customer-centric, task-focused websites Πελατοκεντρικές, έργο-επικεντρώθηκε ιστοσελίδες
A more customer-focused website: Create a website that is truly customer-centric; with killer web content that speaks customer language, not organization lingo. Μια πιο πελατοκεντρική ιστοσελίδα: Δημιουργήστε έναν ιστότοπο που είναι πραγματικά πελατοκεντρικές? Με το περιεχόμενο ιστοσελίδων δολοφόνο που μιλάει τη γλώσσα του πελάτη, δεν είναι κορακίστικα οργάνωση.
Manage with facts, not opinions: No more endless debates about what should and shouldn't be on your website. Διαχειριστείτε με τα πραγματικά περιστατικά, δεν γνώμες: Δεν υπάρχουν άλλα ατελείωτες συζητήσεις για το τι πρέπει και δεν πρέπει να είναι στον ιστοχώρο σας. You get hard, defensible, compelling data that shows exactly what your customers want--and don't want. Παίρνετε σκληρά, δικαιολογητέες, αναγκάζοντας τα στοιχεία που δείχνει ακριβώς αυτό που θέλουν οι πελάτες σας - και δεν θέλουν.
A simpler website: Strip away all the filler content from your website. Απλούστερη ιστοσελίδα: Γάζας μακριά όλο το περιεχόμενο πλήρωσης από την ιστοσελίδα σας. Create a clean, lean website that focuses on exactly what your customers care most about. Δημιουργήστε ένα καθαρό, άπαχο ιστοσελίδα που εστιάζει σε ποιες ακριβώς οι πελάτες σας ενδιαφέρει περισσότερο.
Make your website more customer-centric Κάντε ιστοσελίδα περισσότερο πελατών σας-centric
Related articles Σχετικά άρθρα Publishing and promoting content Εκδόσεις και προώθηση περιεχομένου Next issue: Websites: easy to start, hard to manage Επόμενο θέμα: Ιστοσελίδες: εύκολο να ξεκινήσει, δύσκολο να διαχειριστεί Previous issue: Not everyone is worth supporting Προηγούμενο θέμα: Δεν είναι όλοι να υποστηριχθεί New Thinking homepage Νέα Thinking homepage

αξιόλογα εκπαιδευτικά blogs

Μια πρώτη παρατήρηση είναι πως τα blogs που ασχολούνται αποκλειστικά με θέματα εκπαίδευσης είναι λίγα και δυσκολο εύρετρα. Δεν είναι εύκολο να εντοπιστούν μέσω των συνηθισμένων μηχανών αναζήτησης. Θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν οι εξειδικευμένες μηχανές αναζήτησης των blogs ( blogz.gr , http://www.blogle.gr/) για να εντοπιστούν μερικά αξιόλογα blogs με εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Σαφέστατα είμαστε αρκετά πίσω στη χώρα μας από το να θεσπιστεί ο ελληνικός διαγωνισμός the edublog awards .Θα μπορούσαμε να χωρίσουμε τα «εκπαιδευτικά» blogs σε δυο μεγάλες κατηγορίες. Αυτά που δημιουργούνται από κρατικούς φορείς και οργανωμένες ομάδες επαγγελματιών (όχι κατ΄ ανάγκη συνδικαλιστικών ενώσεων)Αυτά που δημιουργούνται από ιδιώτες από άτομα. Στην πρώτη περίπτωση είναι πιο οργανωμένα, με περιεχόμενο πιο πλούσιο αλλά και πιο «εντοπισμένο». Παίζουν κυρίως το ρόλο ενημερωτικού πίνακα ανακοινώσεων και δευτερευόντως ανταλλάσσονται απόψεις και γίνονται «ζυμώσεις».Αντιπροσωπευτικά blogs είναι:α)κυβερνητικά: http://bioedublog.wordpress.com/ Θεματικό του Π.Ι. για το μάθημα της βιολογίας. Με πλουσιότατο υλικό και αναλυτικές παρουσιάσεις αλλά χωρίς πολλούς σχολιασμούς από επισκέπτες.http://iteaschool.wordpress.com/ Δημιουργημένο από το δημοτικό σχολείο Ιτέας. Περισσότερο έχει το ρόλο ιστοσελίδας παρουσίασης δραστηριοτήτων. Δεν υπάρχουν κείμενα μαθητών. Δεν γίνονται σχολιασμοί από τους επισκέπτες.β) φορέων:http://tsmedebthmia.blogspot.com/ Το blog των Μηχανικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Αποτελεί “προέκταση” της λίστας tsmedebthmia και δεν εκπροσωπεί συνδικαλιστικές ενώσεις. Ενημερωτικό blog με αρκετούς σχολιασμούς από τους επισκέπτες. Στη δεύτερη περίπτωση των blogs προσωπικών εκπαιδευτικής θεματολογίας, η λειτουργία τους είναι η κλασσική λειτουργία. Ένα από τα πιο πλούσια εκπαιδευτικά blogs είναι το: http://didaskw.blogspot.com/ . Με πλούσιο περιεχόμενο αλλά και πολλά σχόλια από τους επισκέπτες. Ιδιαίτερη αναφορά θα πρέπει να γίνει στο ότι επισκέπτες είναι κυρίως μαθητές που σχολιάζουν και προτείνουν ιδέες πάνω σε εκπαιδευτικές πρακτικές. http://mcsotos.wordpress.com/Με θέμα τις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση. Ενημερωμένο και με αρκετά comments.
Μόνιμος σύνδεσμος
2 σχόλια »

Κοινωνική Δικτύωση των Blogs

- Οι χρήστες του Διαδικτύου παγκοσμίως υπολογίζεται πως περνούν σχεδόν το 10% από τον χρόνο που βρίσκονται συνδεδεμένοι στο Ίντερνετ σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης και blogs (1 λεπτό για κάθε 11 λεπτά που βρίσκονται online).
- Το κοινό των social media γίνεται ακόμα πιο πολυποίκιλο όσον αφορά στην ηλικία, με τη μεγαλύτερη αύξηση επισκεψιμότητας σε σελίδες κοινωνικής δικτύωσης και blogs να ανήκει στις ηλικίες 35-49 ετών.
- Τα κινητά τηλέφωνα παίζουν ολοένα και πιο σημαντικό ρόλο στα social media. Η έρευνα της Nielsen βρήκε πως οι Βρετανοί που συνδέονται στο Διαδίκτυο μέσω κινητού τηλεφώνου έχουν τη μεγαλύτερη τάση για επίσκεψη σελίδων κοινωνικής δικτύωσης με το 23% να την πραγματοποιεί, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στις Η.Π.Α. είναι 19%. Σε κάθε περίπτωση, η αύξηση σε σχέση με πέρυσι είναι εντυπωσιακή και για τις δύο χώρες με άνοδο 249% στη Μ. Βρετανία και 156% στις Η.Π.Α.«Η online κοινωνική δικτύωση δεν αναπτύσσεται απλώς, αλλά εξελίσσεται. Εκτός από την αυξανόμενη προσέλκυση κοινού, δημιουργούνται νέοι τρόποι χρήσης και λειτουργίας της», δήλωσε ο Alex Burmaster, συγγραφέας της έκθεσης και Διευθυντής της Nielsen Online για την Ανατολική Ευρώπη. «Θεωρήσαμε αναγκαίο να ερευνήσουμε την κατάσταση των social networks παγκοσμίως και να ερευνήσουμε τις επιδράσεις που έχει σ

Το σχολείο του μέλλοντος

Στη δεκαετία του ’60, η εικόνα του εκπαιδευτικού ήταν αυτή ενός συντηρητικού ανθρώπου, τυπικού στα καθήκοντά του, αυστηρού απέναντι στα παιδιά, που γνώριζε την ελληνική ιστορία –την επίσημη που διδασκόταν στο σχολείο- και δεν είχε πρόθεση να ανοίξει θέματα, πέρα από το αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας.

Προφανώς υπήρχαν και αρκετές, δημιουργικές εξαιρέσεις...Τα τελευταία χρόνια, η εικόνα είχε μετατοπιστεί αρκετά: το εκπαιδευτικό έργο είχε γίνει περισσότερο καθήκον στον δάσκαλο, μιλούσε περισσότερο για ποδόσφαιρο απ’ ό,τι παλιότερα, ως θέμα συζήτησης είχε πιο συχνά τα τρέχοντα της τηλεόρασης… Προσπαθεί να κάνει τη δουλειά του και νοιώθει αμήχανος απέναντι στα παιδιά που έχουν ξεσαλώσει, τους γονείς που ζητά ο καθένας ό,τι του κατέβει και το υπουργείο, που κινείται στα όρια του πολιτικού κόστους. Και πάλι έχουμε πολλές εξαιρέσεις: δεν είναι λίγοι οι δάσκαλοι/καθηγητές με ευρύτερο ορίζοντα, με διάθεση προσφοράς, αλλά και αυτοί είναι εξίσου αμήχανοι.Αυτά τα στερεότυπα (που μπορεί να τα καταγράφω με ανακριβή και άδικο τρόπο), είναι τόσο άχρηστα, όσο κάθε προσπάθεια εξαγωγής «μέσων όρων» σε ένα κόσμο που είναι πολύ πιο σύνθετος. Το διαπίστωσα με θετική έκπληξη όταν, κοιτάζοντας το blog του Dr. Teddy βρήκα να αναφέρεται (στις συστάσεις) μια σειρά από ιστολόγια εκπαιδευτικών ή ανθρώπων που γράφουν για εκπαιδευτικά θέματα. Ποιότητα απόψεων, ευρύ φάσμα αναλύσεων, τοποθετήσεις πέρα από τα αναμενόμενα με βάση τα «τσιμέντα» των συνδικαλιστικών φορέων ή των κομματικών τοποθετήσεων.Να μεταφέρω εδώ τη λίστα των blogs αυτών, όπως την έχει ο Dr. Teddy, όχι ως σύσταση των απόψεων (δεν τα κατάφερα ακόμα να τα δω όλα). Περισσότερο ως προτροπή, να δούμε εκπαιδευτικούς που σκέπτονται, γράφουν, προτείνουν, οργίζονται και μπαίνουν στην βάσανο των ιστολογίων, όπου κάποιοι άλλοι θα τους «χιμήξουν», θα τους κοντράρουν, μπορεί να τους στείλουν και κάποιο υβριστικό μήνυμα...Αντί να περάσουμε στο γλυκανάλατο wishful thinking «να τι βοήθεια δίνουν τα social media», μπορούμε να εντοπίσουμε κάτι πιο συγκεκριμένο: η αντιμετώπιση της κρίσης του ελληνικού σχολείου, περνάει μέσα από το να βγάλουμε τους εκπαιδευτικούς από τον «πάγο» που τους έβαλαν τα τόσα «πρέπει» της Πολιτείας, του συνδικαλιστικού κλίματος, της αφ’ υψηλού στάσης των γονιών. Το σχολείο του μέλλοντος, θέλει δασκάλους με προσωπικότητα, με άποψη, που δεν την κρατάνε μόνο για ένα ερμητικό δωμάτιο του σπιτιού τους, αλλά την καταθέτουν και παίρνουν αντιδράσεις... Τα ιστολόγια είναι ένα καλό, πρώτο βήμα. Να τα παρακολουθούμε και να δίνουμε κουράγιο σε αυτούς τους ανθρώπους.Μερικά από τα ιστολόγια εκπαιδευτικών:

Διδασκαλία των ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο

Σκέψεις απόψεις και προτάσεις των ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
Η διδασκαλία στην τάξη τη σημερινή εποχή